Z życia KKN- I semestr

9 stycznia 2009 Zajęcia z nauk matematyczno - przyrodniczych:

Nasze pierwsze spotkanie było bardzo ciekawe. Rozpoczęliśmy je od przedstawiania się, abyśmy się lepiej poznali. Później pani opiekun przedstawiła nam harmonogram zajęć i omówiła, czym będziemy się zajmować. Naszym ostatnim zadaniem było wybranie nazwy grupy i założenie bloga, które okazało się dość trudne. Z licznych pomysłów wybraliśmy „KKN Ciconia”.

Na dobry i ciekaw początek wprowadzenie do modułu
„ W głąb substancji i organizmów "

14 stycznia 2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Na dzisiejszych zajęciach dyskutowaliśmy na temat przedsiębiorczości zastanawialiśmy się nad cechami osoby przedsiębiorczej, a potem wypełnialiśmy ankiety, dzięki którym mogliśmy sprawdzić nasze zdolności.

Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej

16 stycznia 2009 Zajęcia z nauk matematyczno - przyrodniczych

Na dzisiejszych zajęciach opracowywaliśmy logo zespołu oraz pisaliśmy krótkie informacje o sobie, które zostały umieszczone we wcześniejszych postach.

Na dobry i ciekawy początek wprowadzenie do modułu
„W głąb substancji i organizmów”

21 stycznia 2009 Zajęcia z nauk matematyczno - przyrodniczych

Dziś przygotowywaliśmy się do doświadczeń. W tym celu korzystaliśmy z książek ze szkolnej biblioteki oraz z własnej wiedzy zdobytej na lekcjach biologii.

„Tajemnice fotosyntezy-barwniki fotosyntetyczne”

23 stycznia 2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Dzisiaj omawialiśmy temat badania gospodarki rynkowej. Poznaliśmy podstawowe mierniki i źródła informacji. Wypełnialiśmy ćwiczenia, które pozwoliły łatwo zapamiętać najważniejsze pojęcia.

Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej

28 stycznia 2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy po podmiotach w gospodarce rynkowej. Dyskutowaliśmy o roli poszczególnych jednostek. Zastanawialiśmy się nad zależnościami, które łączą je ze sobą.

Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej

04 lutego 2009 Zajęcia z nauk matematyczno - przyrodniczych

Dziś na zajęciach czekała nas niespodzianka, otrzymaliśmy zestaw do doświadczeń. Byliśmy zafascynowani tymi przyrządami. Sprawdziliśmy, czy niczego nie brakuje. Potem podzieliliśmy między siebie zadania i sporządziliśmy listę rzeczy potrzebnych na następne zajęcia. Każdy z nas zabrał ze sobą ziarenko fasoli, żeby wyhodować roślinę, na której liściach przeprowadzimy badania.

"Tajemnice fotosyntezy-barwniki fotosyntetyczne"

6 lutego 2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Dzisiejsze spotkanie było wyjątkowe. Na początku rozmawialiśmy o giełdzie papierów wartościowych. Potem uzupełnialiśmy krzyżówkę, a następnie analizowaliśmy kursy akcji. Najwięcej emocji wzbudziła w nas praca domowa, polegająca na „zabawie w grę na giełdzie”, podczas której mieliśmy zainwestować w akcje 10 tys. Zł i obracać nimi tak, by zysk był jak największy.

"Funkcjonowanie giełdy papierów wartościowych"

11 luego 2009 r. Zajęcia z przedsiębiorczości:

Tematem dzisiejszego spotkania były podaż i popyt. Szukaliśmy wzajemnych zależności między nimi. Zastanawialiśmy się co wpływa na wzrost i spadek oraz podawaliśmy przykłady do życia codziennego.

Prawo podaży i popytu

13 lutego 2009r. Zajęcia z nauk matematyczno-przyrodniczych:

Dziś przeprowadziliśmy próbę doświadczeń .Praca przebiegała sprawnie dzięki wcześniejszemu podziałowi obowiązków. Wyniki badań były pozytywne.

Tajemnice fotosyntezy- skrobia jako sybstancja zapasowa u roślin

4 marca 2009r. Zajęcia z nauk matematyczno-przyrodniczych:

Dziś badaliśmy fotosyntezę. Do doświadczeń wykorzystaliśmy hodowane w domach fasolki . Z zadowoleniem obserwowaliśmy wyniki, które były niemal podręcznikowe.

"Tajemnice fotosyntezy - skrobia jako substancja zapasowa u roślin"

11 marca 2009 r. Zajęcia z przedsiębiorczośći

Dziś dyskutowaliśmy o roli pracy w życiu każdego człowieka. Rozmawialiśmy o różnych zawodach i naszych planach na przyszłość. Później szukaliśmy przysłów i cytatów o pracy. Ostatnim zadaniem było opisanie, czym dla każdego z nas jest praca.

"Praca jako wartość w życiu człowieka"

13 marca 2009r. Zajęcia z nauk matematyczno-przyrodniczych:

Dziś badaliśmy wodę z kranu. Sprawdziliśmy jej skład i korzystając z tabeli klas wody ocenialiśmy jej zdatność do picia.

Czy spożywamy dobrą wodę?

18 marca 2009 r. Zajęcia z nauk matematyczno-przyrodniczych:

Na dzisiejsze zajęcia przynosiliśmy wodę z różnych źródeł (ze studni ,deszczówkę, ze strumienia, mineralną).Sprawdzaliśmy , czy są one zdatne do picia. Wyniki okazały się różne ,ale dość dobre.

"Czy spożywamy dobrą wodę?"

_____________________________________________________________

Oto otrzymane przez nas wyniki:

Woda z kranu (pierwsza klasa czystości, miękka, lekko zasadowa):

NO2 – 0,01
NH4 – 0,1
PO4 – 0,02
NO3 – 0,5
GH – 7
Ph – 7,5

Deszczówka (bardzo miękka):

NO2 – 0,025 (druga klasa czystości)
NH4 – 2 (druga klasa czystości)
PO4 – 0,02 (pierwsza klasa czystości)
NO3 – 5
GH – 4
Ph – 7,5

Ze studni (bardzo zanieczyszczona, twarda, lekko zasadowa):

NO2 – 0,025 (druga klasa czystości)
NH4 – 0
PO4 – 0,01 (pierwsza klasa czystości)
NO3 – 6
GH – 30
Ph – 7

Mineralna ( pierwsza klasa czystości, średnio twarda):

NO2 – 0,01
NH4 – 0,1
PO4 – 0,02
NO3 – 5
GH – 16
Ph – 7,5

Ze strumyka ( średnio twarda):

NO2 – 0,025 (druga klasa czystości)
NH4 – 0,1 (pierwsza klasa czystości)
PO4 – 0,2 (pierwsza klasa czystości)
NO3 – 5
GH – 10
Ph – 7

Napój ( pierwsza klasa czystości, średnio twarda, lekko kwaśna)

NO2 – 0,01
NH4 – 0
PO4 – 0,02
NO3 – 1
GH – 8
Ph – 4

____________________________________________________

20 marca 2009 r. Zajęcia z przedsiębiorczości:

Zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnej dyskusji o bezrobociu. Wypisywaliśmy cechy osoby bezrobotnej. Zastanawialiśmy się nad sposobami zwalczania bezrobocia. Potem sprawdzaliśmy statystyki, analizując wysokość stopy bezrobocia. Na koniec omawialiśmy proces zdobywania pracy.

"Praca w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałąnia bezrobociu. Poszukiwanie pracy"

27 marca 2009 r. Zajęcia z przedsiębiorczości:

Na dzisiejszych zajęciach dyskutowaliśmy o polityce pieniężnej oraz inflacji. Bardzo nas to zaciekawiło. Następnie rozwiązywaliśmy zadania o panu Grzegorzu. Później każdy z nas wcielił się w rolę poszczególnych osób, które w pewien sposób odczuwają inflację. Kolejnym zadaniem było uzupełnienie tabelki, która dzieliła grupy społeczne na takie, które tracą lub zyskują z powodu inflacji.

Polityka pieniężna i inflacja.

Dominika Górska

Mam na imię Dominika. Chodzę do klasy IIIb w Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kawęczynie.
Lubię czytać książki o tematyce młodzieżowej. Ostatnio (w wolnym czasie, którego nie mam za wiele) czytam serię książek A. Huntera o młodej dziewczynie i jej 2 przyjacielach. Marta (tytułowa bohaterka) imponuje mi swoim charakterem i pomysłami. Książka o Tropicielach Złoczyńców pozwala mi oderwać się od szarej rzeczywistości. W utworach Huntera podoba mi się prosty język i zaskakujące zakończenia.

Interesuję się wszystkim... muzyką, filmem, modą. Uwielbiam fotografować. Kolekcjonuję uśmiechy od życzliwych osób, dobre rady i przyjaciół. Z miejsc, które odwiedzam zawsze przywożę pocztówki. Fascynuje mnie matematyka, chemia i fizyka, wszystko to, co można "zbadać", zmierzyć i policzyć. Lubię zadania, które wymagają ode mnie logicznego myślenia, spostrzegawczości, pomysłowości.
Często korzystam z internetu, np., aby wyszukiwać materiałów potrzebnych na lekcje, do przygotowywania referatów i wykonywania zadanych prac, ale nie tylko. W sieci mogę znaleść wiele ciekawych programów czy ulubioną muzykę. Nie przepadam za zakupami przez internet i grami. Uważam, że Internet i komputer są dla osób rozsądnych i odpowiedzialnych.

!!!

Jestem jak Madame de Pompadour (Jeanne Antoinette Poisson), jedna z najsłynniejszych kobiet świata, metresa (nieślubna partnerka) Ludwika XV- króla Francji. Doceniała naukę, filozofię i sztukę. Priorytetem w jej życiu było wykształcenie. Piękna, inteligentna i przebiegła, potrafiła wpływać na ważne decyzje państwowe i knuć pałacowe intrygi. Ale pod pozorem zimnej i oschłej kobiety kryje się zupełnie inna postać... Jaka była naprawdę? Bezinteresowna i kochająca króla o wrodzonej dobroci, wielkiej kulturze i takcie. Ludwik znalazł w niej to czego zawsze szukał - schronienie, w którym mógł odpocząć, gdzie mógł poczuć się zwykłym człowiekiem i uciec choć na chwilę od intryg i życia dworskiego.

Adrian Lejman

Mam na imię Adrian. Chodzę do klasy III b w gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kawęczynie. Lubię czytać książki o tematyce przyrodniczej. Ostatnio czytam serię książek J. K. Rowling „Harry Potter”. Interesuję się sportem (głównie piłką nożną, siatkówką koszykówką, narciarstwem). Moim hobby jest słuchanie muzyki. Z przedmiotów szkolnych najbardziej interesują mnie biologia, chemia i matematyka. Internet pozwala mi na kontakt ze znajomymi i wyszukiwanie informacji potrzebnych mi na lekcje. Dzięki sieci mogę dowiedzieć się wiele ciekawostek ze świata sportu, muzyki i filmu. Korzystając z Internetu mogę dowiedzieć o aktualnych wydarzeniach z kraju i ze świata.

A czy mówiłem już że uwielbiam fotografować przyrodę? Oto niektóre z moich ulubionych zdjęć:

Ja natomiast myślę że jestem podobny do Adama Małysza. Każdy chyba zna osiągnięcia naszego mistrza z Wisły jak choćby: cztery tytuły Mistrza Świata, czterokrotne zdobycie Kryształowej Kuli czy dziewiętnastokrotne zwycięstwa w Mistrzostwach Polski w skokach narciarskich. Tak jak on zawsze staram się nie poddawać i walczyć pomimo różnych przeciwności losu. Wszystko co robię, staram się wykonać w stu procentach i jeszcze lepiej. Adam przysporzył nam wiele wzruszeń i powodów do dumy, i tak jak on chciałbym być kimś wyjątkowym i oddanym swojemu zajęciu.

Mateusz Kaźmierczak

3 lata temu na terenie MTP

W Biskupinie
W domu

Mam na imię Mateusz Kaźmierczak pseud.Kaziu chodzę do klasy I gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie.Ostatnio czytałem książke Ida sierpniowa autora Małgorzaty Musierowicz. Lubie słuchać muzyki. Moim hobby jest jazda na rowerze i granie na komputerze w różne gry przygodowe i samochodowe. Interesuje się techniką i inżynierią oraz biznesem i bankowością. Często korzystam z internetu aby poznawać świat i wszystko co się w nim znajduje oraz żeby napisać wspaniałe referaty. Moją ulubioną stroną jest Nasza klasa. Szukam również wspaniałych piosenek i filmów. Lubię korzystać z Internetu i na tym zakończe. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Jestem jak Sławomir Skrzypek jestem bardzo przedsiębiorczy i niezależny w nowych pomysłach, które doprowadzą mnie do takiego stopnia przedsiębiorczości jak jego. Chciałbym zostać jak on wielkim prezesem polskiego banku. Jestem inteligentny i posiadam bardzo dojrzałe pomysły na firmę w późniejszym etapie swojego dojrzałego życia .Chce jak on być człowiekiem znającym się na ekonomii i być człowiekiem bardzo wykształconym. Chce jak on mieć wysoką dobrze płatną znacząc się posadę .

Ewelina Kupczyk

Mam na imię Ewelina, chodzę do klasy Ib gimnazjum im. MSC w Kawęczynie. Ostatnio czytałam książkę pt. „Hannah Montana – Chwila prawdy’’napisaną na podstawie serialu Disney Channel. Zapamiętałam ją, dlatego że była to książka która mnie najbardziej zaciekawiła ze wszystkich które przeczytałam. Ogólnie uwielbiam książki o tematyce młodzieżowej. Lubię słuchać muzyki, a najbardziej nowości. Z przedmiotów szkolnych najbardziej lubię matematykę i chemię. Ciekawi mnie rozwiązywanie zadań, najczęściej trudniejszych, które wykraczają za program nauczania w mojej klasie. Moim hobby jest robienie zdjęć otaczającego mnie środowiska i innych osób. Bardzo często spędzam w ten sposób mój wolny czas. Bardzo lubię spotykać się z moimi przyjaciółmi. W sieci poszukuję ciekawostek na intresujące mnie tematy. Internet wykorzystuję także do wyszukiwania wiadomości, które są mi potrzebne do przygotowania się na lekcje. Często korzystam też z jego pomocy, kiedy przygotowuję różne referaty, albo żeby poszerzyć swoją ogólną wiedzę. Przez Internet kontaktuję się także ze znajomymi, kolegami czy koleżankami, z którymi nie mogę się spotkać. Uważam, że Internet jest nam bardzo potrzebny i dzięki niemu możemy się rozwijać.

..............

Jestem jak Maria Skłodowska-Curie, ponieważ tak samo jak ona lubię takie dziedziny jak matematyka i chemia. Sprawia mi radość ciągłe dokształcanie się z tych przedmiotów i rozwijanie się w nich. Jesteśmy do siebie podobne także dlatego że bardzo kochamy swoich bliskich. Upodabniam się do Marii Skłodowskiej-Curie, dlatego że zarówno jak ona jestem cierpliwa i trwale dążę do postawionego sobie celu. Jeżeli podejmuję się powierzonego mi zadania to staram się je wykonać dokładnie i poświęcam na to dużo swojego czasu. Z Marią Skłodowską-Curie łączy mnie także to, że lubię się poświęcać jednemu zadaniu i wykonywać je do końca.

Patrycja Jaworska

Mam na imię Patrycja, chodzę do klasy IIa w gimnazjum im. MSC w Kawęczynie. Ostatnio przeczytałam książkę młodzieżową Annie Dalton pt. „Melania w Akademii Aniołów”. Lubię słuchać muzyki. Moim hobby jest jazda na rowerze i gra w siatkówkę. Interesuje się plastyką i fizyką, a zwłaszcza astronomią. Często korzystam z Internetu w celu poszukiwania materiałów potrzebnych na lekcje, do przygotowania wypracowań i referatów. Moją ulubioną stroną internetową jest http://www.nasza-klasa.pl/. W sieci szukam informacji o piosenkarzach i aktorach.
Korzystanie z Internetu pozwala mi na kontakt ze znajomymi. Internet pozwala mi na słuchanie mojej ulubionej muzyki, jaką jest pop i techno.

.....

Jestem jak Walentyna Tierieszkowa, ponieważ nie boję się nowych wyzwań. Nie boję się ryzyka. Jestem bardzo szczęśliwa gdy spełniam swoje marzenia. Tak jak ona , która była pierwszą kobietą w kosmosie, chcę przełamać niektóre stereotypy, nie pasujące w naszych czasach. Jestem energiczna, spontaniczna i pełna życia, staram się być odważnym człowiekiem.